И.о. заместителя главы администрации города ответила на вопросы комсомольчан, о работе образовательных учреждений в новом учебном году

И.о. заместителя главы администрации Комсомольска-на-Амуре Тамара Овсейко, курирующая социальную сферу, ответила на вопросы читателей газеты «Дальневосточный Комсомольск», о работе образовательных учреждений города в новом учебном году.

Вера Михайловна Горюнова: Моему внуку четыре годика четыре месяца. Диагноз: нарушение нирвации корня языка. И психиатр, и невролог, и стоматолог в один голос твердят: «Срочно к логопеду!» Мы прошли выездную комиссию и отдали все документы В.И. Пеуновой. Но, увы, она поставила крест на занятиях с логопедом. Сказала, что есть возможность записаться в логопедическую группу только с пяти лет. Внук посещает комбинат № 123. Там логопедической группы нет. Я обращалась в детскую поликлинику к Малявиной. Она ходатайствовала перед Пеуновой о том, чтобы к ребенку подошли индивидуально. Он с таким диагнозом один на весь Ленинский округ. Безрезультатно. Предлагают посещать логопеда платно. Но это не решает проблему. Только постоянное занятие с профессиональным воспитателем поможет в постановке звуков. А занятия на час могут лишь отрицательно сказаться на результате. Мне сказали, что в детсаде № 105 есть место. Но без направления не берут. Тамара Геннадьевна, помогите! Я готова подойти к вам лично, с карточкой ребенка.

Уважаемая Вера Михайловна, у нас в городе существует специализированная сеть групп в дошкольных образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями. В данные группы принимаются дети по заключению психолого-медико-педагогической комиссии и согласию родителей (законных представителей). В логопедические группы принимаются дети только с тяжёлыми нарушениями речи с пяти лет, так как до этого возраста происходит физиологическое становление речи. При тяжелых нарушениях речи более раннем возрасте ребёнку необходимо оказать логопедическую помощь и лечение в медицинских учреждениях. Как только вашему ребёнку исполнится пять лет, он будет зачислен в старшую логопедическую группу со сроком обучения 2 года.

Ирина Сергеевна: Мой ребенок при нормальном умственном развитии страдает нарушением речи в тяжелой форме. Если мы переведем ребенка в логопедический садик, при последующей коррекции дефектов речи и поступлении в школу будет ли учитываться форма организации ДДУ? Как оградить ребенка от лишних вопросов, связанных с тем, что до школы он воспитывался в специализированном учреждении? Если мы примем решение остаться в обычном ДДУ, на какой вид помощи можем рассчитывать? Как в обычных садах решается проблема воспитания не совсем обычных детей?

Ирина Сергеевна, для ребёнка страдающего тяжелым нарушением речи важно ещё до школы получить квалифицированную помощь логопеда в условиях специализированной группы детского сада, для того, чтобы в дальнейшем при обучении в школе у ребёнка не возникло проблем, связанных с нарушением речи при чтении и письме. В логопедические группы принимаются дети только по заключению психолого-медико-педагогической комиссии и согласию родителей (законных представителей). В дальнейшем выпускники логопедических групп обучаются в общеобразовательной школе. В случае Вашего несогласия обучаться и воспитываться в логопедической группе, Вы можете посещать группу общеразвивающего вида и получать помощь логопеда в условиях логопункта при детских садах или поликлиники, а также частным образом. В программах групп общеразвивающего вида включены разделы по формированию звуковой культуры речи ребёнка, но при наличии тяжёлого нарушения речи такие занятия не эффективны.

П.Аржанова: Мой сын через год пойдет в школу. Мы живем на Дземгах и очень хотим учиться либо в школе № 33, либо в школе № 16. Но боимся, что из-за места жительства – наш дом далековато от этих школ – нас не примут. Осталась ли действующей прежняя система районирования школ? Или в связи с реформами в образовании директор школы не вправе отказать детям, желающим учиться в его школе, но далеко живущим?

Ирина Анатольевна: По каким критериям школа принимает детей в первый класс? Имеет ли значение прописка и фактическое место проживания?

Дело в том, что согласно пункта 1 статьи 16 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 года № 3266-1 приему в первый класс в муниципальные общеобразовательные школы подлежат все дети, достигшие школьного возраста, вне зависимости от места проживания.

Дария Евгеньевна: Недавний случай в детском саду № 80 показал, что медработник оказалась неготовой помочь ребенку. Лицензированы ли медпункты в детсадах и школах? Какими кадрами обеспечиваются? И почему медработники в школах заняты не полный рабочий день? Мой ребенок жаловался, что когда ему стало плохо в школе, учителя отправили его домой, потому что на месте не было медработника.

Во всех образовательных учреждениях города имеются лицензированные медицинские кабинет. Все медицинские работники имеют специальное образование, систематически проходят аттестацию и курсовую подготовку. Медицинское обеспечение учащихся осуществляют закрепленные за школами медицинские работники муниципальных учреждений здравоохранения. Между администрацией школ и медицинским учреждениями заключены соглашения на совместную деятельность, оформлены лицензии на медицинскую деятельность. В соответствии с приказом министерства здравоохранения Российской Федерации от 07.05.1998 года № 151 «О временных отраслевых стандартах объема медицинской помощи детям» предусматривается медицинский работник из расчета 1 ставки на 600 детей. В школах, где количество детей меньше 600 чел. медицинский работник работает по графику в 2-3 раза в неделю по 3 – 6 часов.

Ирина Анатольевна: Количество ЧП в школах и детских садах по всей стране показывает полную незащищенность детей и педагогов не только от террористов и хулиганов, но даже от скандально настроенных родителей. Есть ли какие-то сдвиги в решении проблемы безопасности в бюджетных учреждениях образования?

В целях предупреждения возможных актов терроризма, на объектах образования города проводятся мероприятия по обеспечению безопасности, антитеррористической защищённости. Образовательные учреждения оборудованы кнопками экстренного вызова наряда милиции с выходом на пульт вневедомственной охраны и телефонами с определителем номера, разработаны планы и выполняются практические мероприятия по предупреждению возможных попыток совершения преступлений террористического характера, действует пропускная система, проводятся тематические инструктажи по правилам поведения и мерам на случай возникновения террористических и экстремистских актов. Организована разъяснительная работа с педагогическими работниками, обучающимися и их родителями о целях введения дополнительных мер, направленных на противодействия возможным актам терроризма. В целях усиления антитеррористической защищенности учреждений образования разработаны дополнительные мероприятия по повышению атнтитеррористической защищенности учреждений образования. По графику проводятся проверки несения службы лицами, осуществляющими охрану учреждений. Разрабатывается намерения по оснащению учебных заведений города системами видеонаблюдения, ремонту и установке ограждений, в соответствии с которыми на указанные цели до 2015 года планируется затратить 26 миллионов рублей.

Светлана Михайловна: Будут ли пересматриваться должностные обязанности воспитателей детсадов после события 2 августа? Ведь ни в одном цивилизованном государстве воспитатель не выполняет обязанности садовника, дворника, штукатура-маляра.

В должностных обязанностях всех сотрудников дошкольных образовательных учреждений внесён пункт, вменяемый в обязанности осуществлять комплекс мер по профилактике терроризма и экстремизма, а также в ликвидации его проявлений.

Светлана Михайловна: В настоящее время педагоги в детсаду проводят большое количество времени, оформляя различную документацию. Даже домой приходится брать большое количество бумажной работы. На общение с детьми остается мало времени. Можно ли это пересмотреть? Как должен оплачиваться 12-часовой рабочий день воспитателя?

Рабочий день педагогического работника в дошкольном образовательном учреждении согласно трудовому законодательству Российской Федерации при пятидневной рабочей неделе составляет 36 часов. При 12-часовом рабочем дне, если педагог берёт подработку оплата идёт за 7 часов ставки и остальные 5 часов за фактически отработанное время за отсутствующего педагога, то есть, оплата труда производится педагогу за 1,5 ставки. Уставом дошкольного образовательного учреждения определены обязанности воспитателя по обязательному ведению документации, связанной с образовательным процессом (календарные, тематические и перспективные планы, анализ работы за учебный год, план работы по самообразованию и т.д.).

Юлия Борисовна, мама семиклассника: Жду с содроганием первое родительское собрание, как классное, так и школьное. На общешкольном директор, как правило, информирует родителей о финансовых проблемах нового учебного года. Говорит, сколько мы должны сдать денег «на школу». Потому классный руководитель просит деньги «на класс». Это и ремонт, и приобретение пособий, даже интерактивных досок. Не все родители могут потянуть такой груз. И законно ли это?

В соответствии с п.8. ст.41 Федерального закона «Об образовании» образовательное учреждение вправе привлекать дополнительные финансовые средства за счёт предоставления платных образовательных и иных предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг, а также за счёт добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц. Привлечённые дополнительные средства расходуются на укрепление и развитие материально-технической и учебной базы школы, а также на организацию и проведение классных, общешкольных воспитательных мероприятий. Оказание пожертвований как юридическими, так и физическими лицами является добровольным. Руководитель школы, являясь распорядителем всех бюджетных средств школы, обязан предоставлять информацию о состоянии бюджета учреждения, привлечении внебюджетных средств и их расходовании родителям учащихся как в форме отчёта на родительском собрании, так и посредством публичного отчёта на школьном сайте.

Ирина Анатольевна: Почему муниципалитет выделяет средства из своего бюджета, привлекает бюджеты федерального и краевого уровня на ремонт больниц, а директора школ вынуждены собирать на это деньги с родителей?

Ирина Анатольевна, содержание, текущий и капитальный ремонт образовательных учреждений относится к компетенции муниципалитета. Ежегодно из местного бюджета на каждое образовательное учреждение выделяются средства на эти цели.

Ирина Анатольевна: Какие меры принимаются отделом образования для привлечения в школы молодых специалистов?

В настоящее время работникам, окончившим учреждение высшего или среднего профессионального образования (по очной форме обучения) при поступлении на работу в муниципальное образовательное учреждение на педагогическую должность (в течение трёх лет со дня окончания учебного заведения) дополнительно устанавливается повышающий коэффициент молодому специалисту в размере 0,35 ставки заработной платы работника, выплачивается единовременное пособие в размере четырёх должностных окладов. С целью максимального привлечения выпускников ФГОУ ВПО «АмГПГУ» на работу в образовательные учреждения города Комсомольска-на-Амуре ежегодно специалисты отдела образования администрации города Комсомольска-на-Амуре принимают участие в работе комиссии по трудоустройству выпускников при ФГОУ ВПО «АмГПГУ», в организуемых университетом ярмарках вакансий, дня факультетов и т.п. Ещё до окончания пятого курса выпускники ФГОУ ВПО «АмГПГУ» имеют возможность заключения договоров о трудоустройстве с учреждениями образования города Комсомольска-на-Амуре. В отделе образования администрации города Комсомольска-на-Амуре создан банк данных резюме работников, претендующих на трудоустройство в образовательные учреждения города. При трудоустройстве в образовательные учреждения для обеспечения максимально комфортной адаптации в коллективе за каждым молодым специалистом в обязательном порядке закрепляется наставник из числа наиболее опытных педагогов. При городском информационно-методическом Центре отдела образования администрации города Комсомольска-на-Амуре, городской организации профсоюза работников образования и науки действуют Советы Молодых. Организуются творческие тренинги, Дни молодого специалиста с выездом в загородные лагеря, Посвящение в члены профсоюза и иные мероприятия.

М.Бочкарева: Кто отвечает за ремонт в детском учреждении? Мой ребенок ходит в ДДОУ № 118. Группа находится на втором этаже, где протекает крыша. С родителей нашей группы, которую ребенок посещает две недели, собрали по 300 рублей. Крышу ремонтируют ежегодно, а она все равно протекает. С родителей также регулярно берут деньги за следующую после ремонта побелку потолка в группе и раздевалке.

Содержание, текущий и капитальный ремонт образовательных учреждений относится к компетенции муниципалитета. В МДОУ № 118 запланирован плановый ремонт крыши в сентябре 2011 года. Согласно протоколу родительского собрания группы № 6 МДОУ № 118 на собранные деньги приобретён дидактический материал для занятий с вашими детьми.

М.Бочкарева: В подготовительной группе у старшего ребенка (тот же сад № 118) воспитатели занимаются покраской столиков, других предметов мебели в рабочий день. При этом просят не приводить в пятницу ребенка в сад, если есть возможность. Мы, родители, оба работаем, нам не с кем оставить ребенка. Поэтому он должен идти в сад и дышать краской? Неужели нельзя воспитателям совершить покраску в субботний день, оплатить им этот день как рабочий, либо покрасить мебель, вынеся ее на улицу в конце рабочего дня? Почему должны страдать дети и родители?

Все ремонтные работы обязаны производиться в вечернее время и в выходные дни. Согласно графика побелка и покраска групп в ДОУ № 118 проводится в пятницу с 19.00 и выходные дни. Воспитатели ДОУ не вправе отказывать родителям в посещении детского сада в рабочие дни.

Светлана Ивановна Новикова: Нужны ли учебники по программе «2100» детскому саду (группы средняя и подготовительная)?

Все ДОУ осуществляют свою деятельность согласно основной общеобразовательной программе, которая принята и утверждена на педагогическом совете коллектива. Если в основу программы детского сада легла программа «2100», то Вам следует обратиться к руководителю дошкольного учреждения с просьбой разъяснения по приобретению, рабочих тетрадей для занятий.

Ирина Анатольевна: По новым образовательным стандартам учитель начальных классов обязан заниматься с детьми и внеурочной деятельностью. В результате рабочий день у него будет заканчиваться в 18 часов. Как будет оплачиваться удлинившийся рабочий день, имеются ли на это средства?

В организации внеурочной деятельности учащихся в соответствии с новыми стандартами участвуют не только учителя начальных классов, но и другие педагоги, включая педагогов дополнительного образования. Оплата труда будет осуществляться согласно тарификации.

Светлана Михайловна: Почему в дневник школьника оценки ставят не сразу на уроке, а один раз в неделю-две? Как родителям отслеживать успеваемость своего ребенка в этом случае?

Учитель обязан выставлять оценки учащимся ежедневно, а классный руководитель выставлять оценки еженедельно.

С.Пухова: Из-за небольшой зарплаты, огромной ответственности и тяжелого труда (4 раза в день носить ведра и кастрюли с едой, поддерживать чистоту, обрабатывать группу в случае инфекции) на должность младшего воспитателя трудно найти ответственного и непьющего человека. Во многих садах это вырастает в проблему. Как она решается?

На должность младшего воспитателя принимаются лица, прошедшие в обязательном порядке:

- медицинскую комиссию;

- инструктаж по охране труда и технике безопасности; по охране жизни и здоровья детей.

- стажировку у младшего воспитателя, имеющего опыт работы в ДОУ.

С.Пухова: Что делается для того, чтобы дополнительное образование начиналось уже с детского сада (танцевальные и другие кружки?)

В каждом ДОУ имеется разнообразный спектр услуг по предоставлению дополнительных услуг воспитанникам. Виды этих услуг закреплены в Уставе дошкольного учреждения.

Ольга Анатольевна Пенкина: Мой сын станет первоклассником в 2013 году. Какой к этому времени в школе будет продленка? С горячим обедом, подготовкой домашнего задания, и т.д.?

С 1 сентября 2011 года учащиеся 1-х классов приступят к обучению по Федеральному государственному образовательному стандарту нового поколения начального общего образования. Реализация ФГОС НОО предполагает пребывание учащегося в школе до 17.00 с обязательным трёхразовым питанием.

Ольга Анатольевна Пенкина: В «Российской газете» за 22.03.2011 г. прочитала статью «Взвесим математику». В ней говорится: «С 1.09.2011 года рюкзаки у школьников похудеют, домашние задания для первоклашек вообще отменят, а в старших классах на него нельзя тратить больше 3,5 часов». В рекомендации главного государственного санитарного врача РФ Г.Онищенко сказано: иметь два комплекта учебников – для уроков и занятий дома (чтобы не перегружать позвоночник детей и не портить осанку). Что в нашем городе будет делаться в этом направлении?

Согласно п.10.10. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов 2.4.2.2821-10 обучение учащихся первых классов проводится без домашних заданий. В соответствии с выделенными краем лимитами финансовых средств все учащиеся общеобразовательных школ города обеспечиваются одним бесплатным комплектом учебников.

Алексей: Зачем вводят закон о запрете детского труда, исключающий возможность детям дежурить в школе? А где же принципы педагогики? Ведь дежурства в школе, уборка снега – полезное, а не тяжкое для детей занятие, приучающее к трудолюбию, к уважению чужого труда.

Принудительный, бесплатный труд, тем более детский, запрещён российским законодательством. В целях реализации педагогических задач (сплочение коллектива, воспитание трудолюбия и т.д.) используются другие приемлемые формы.

Марина Владимировна: Глава города в своих выступлениях говорит, что детсадов в городе хватает всем. Но не говорит, какой ценой это достигается. В нашем саду № 18 группы забиты «под завязку». Списочная численность на новый учебный год 30-31 человек! Мы, родители, добились того, чтобы у каждого ребенка был свой шкафчик, своя раскладушка. Но переживаем из-за другого. Как воспитатель сумеет совладать с такой группой? Сможет ли проследить за всеми на прогулке, да и в группе (ведь риск травматизма увеличивается)? Как обезопасит от заразных заболеваний в такой толчее? Можно ли вернуть в строй старые садики? Конечно, если они капитально не перестроены, как, например, здание, где сейчас расположена «Красная кошка». Есть ли в планах администрации города вернуть, где это возможно, зданиям старых детсадов, отданных под офисы, прежний статус? Если нет, то как она планирует бороться с переполненностью групп?

Согласно п. 1.10 СанПин 2.4.1.2660-10 введенных в действие с 01 октября 2010 года, «количество детей в группах дошкольной организации общеразвивающей направленности определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) – для ясельных групп не менее 2,5 кв. метров на 1 ребенка, в дошкольных группах не менее 2,0 кв. метров на одного ребенка». Площадь дошкольной группы № 7 МДОУ № 18 составляет 62,5 кв. метров, что позволяет находиться на данной площади 31 ребенку. По данным на 22.08.2011 года списочный состав группы 30 человек. Группа № 7 МДОУ № 18 доукомплектована постельными принадлежностями, раскладушками и шкафчиками для раздевания в соответствии со списочным составом детей и требованиям СанПин. Администрация города, решая вопрос по переуплотнению дошкольных учреждений, ежегодно вводит в строй новые детские сады. В 2011-12 году также планируется ввод дошкольного учреждения на 6 групп 150 мест.

Ирина Александровна: К новому учебному году получили в детском саду от воспитателей список предметов, которые необходимо принести. В списке бумага, кисти, карандаши, пластилин и т.д. Сын подруги ходит в другой детсад. Ее список больше. В нем и диски с мультиками, и новая посуда, и комплект белья. На основании чего составляются такие списки? На что город выделяет деньги, а что должны покупать сами родители? Заранее спасибо.

Для осуществления качественного образовательного процесса воспитанников ДОУ необходимы в группе канцелярские принадлежности (карандаши, краски, клей, пластилин и т.д.). Приобретенные родителем своему ребенку канцелярские принадлежности формируются в индивидуальную папку ребенка, подписываются и являются собственностью данного воспитанника. Воспитатели не имеют права требовать от родителей приобретение в группу энциклопедий, дисков с мультфильмами, новой посуды, комплектов белья. Данные учебные пособия и посуда приобретается самим дошкольным учреждением за счет средств местного бюджета.

Наталья Борисовна: В наш детсад едва ли не каждую неделю приезжают какие-нибудь артисты, циркачи, изготовители кислородных коктейлей. На это требуются деньги. Мы их сдаем, сдаем… Не хочется же, чтобы ребенок плакал в чужой группе, пока другие сидят на спектакле. Скажите, есть ли какие-то ограничения в подобных платных услугах?

В рамках предоставления дополнительных услуг в каждом дошкольном учреждении разработан план работы связи с общественными организациями. Показ театрализованных и цирковых представлений согласован с отделом культуры и средств массовой информации администрации города. Кислородные коктейли предоставляются по желанию родителей сезонно (весна-осень) в целях укрепления здоровья детей. Взнос денег для получения данных услуг является Вашим согласием на участие ребёнка в дополнительных услугах.