Вышло распоряжение главы города, решившее судьбу средней школы №10, расположенной в микрорайоне им. Попова. Школа будет реорганизована, как и предполагалось, в форме присоединения к средней школе № 35. Ученики реорганизуемой десятой школы при этом ничего не потеряют. Напомним, что в их числе не только юные жители микрорайона им. Попова, но и дети, проживающие в микрорайоне "Старт", Северном городке и пос. Хальгасо Солнечного района. Это семьдесят учеников с первого по девятый классы. Первого сентября они придут в знакомое здание, к своим учителям. Весь учебный процесс будет проходить в привычной для детей обстановке и в привычном режиме. Маленькое новшество ожидает только девятиклассников. Раз в неделю им придется ездить в школу № 35 - на уроки информатики и технологии. Но неудобством, если вспомнить, что раньше данные предметы девятиклассники проходили в учебно-производственном комбинате, расположенном в центре города, это уже не назовешь. Что касается доставки детей в школу, она будет осуществляться привычным маршрутом и тем же школьным автобусом. Подробнее о реорганизации школы №10 рассказала в интервью газете «Дальневосточный Комсомольск» начальник отдела образования Центрального округа Людмила Савичева.
Что даст реорганизация?
- Такая форма реорганизации выбрана после тщательного анализа самых разных вариантов как наиболее рациональная и максимально удовлетворяющая интересы детей, родителей, а равно и работников школы. Так, например, отделом образования рассматривался и вариант сохранения только начального звена школы, и перевод ее в разряд так называемых малокомплектных школ. Необходимое ходатайство специалистами администрации было подготовлено, но отклонено краевым министерством образования. Главная проблема этого учреждения - дефицит фонда оплаты труда, обусловленный низкой наполняемостью школы учениками. Чтобы обеспечить учителям установленную законодательством нормативную зарплату, мы были вынуждены забирать часть выделяемых краевых субвенций у других школ, ущемляя тем самым их законные интересы. При укрупнении школы № 10 путем присоединения к тридцать пятой и дальнейшей оптимизации штатного расписания будет высвобождено 2 миллиона рублей. Это даст возможность на 4 процента увеличить стимулирующий фонд и за счет него повысить зарплату учителям реорганизуемой школы. Поэтому мы окончательно и остановились на этом варианте.
- Кто в результате реорганизации будет сокращен?
- Сокращение коснется только административно-управленческого персонала. Всего будет сокращено одиннадцать штатных единиц. К примеру, один из двух заместителей директора по АХР, и один из двух заместителей по учебно-воспитательной работе. Согласитесь, это нецелесообразно - держать завуча на 70 учеников. Сокращение соединяемых трудовых коллективов пройдет через два месяца, на общих основаниях, о чем работники обеих школ на днях получили официальное предупреждение. Предпочтение при сокращении будет отдаваться специалистам с более высокой квалификацией. Что касается педагогических работников названных школ, то их, я хочу это подчеркнуть, оно не коснется.
- Скажите, Людмила Даниловна, а есть ли надежда, что со временем наполняемость десятой школы возрастет?
- Не в пользу этого говорят выводы специалистов и такие, например факты. В десятый класс не записался ни один ученик. А в первый класс записаны только три ребенка. Всего же только в поселке Попова проживают десять семей, воспитывающих шестилеток. Семь из них предпочли отдать детей в первый класс других общеобразовательных учреждений (№№ 1, 18, 45). Это молодые родители, работающие в городе. Они планируют сами отвозить по утрам детей на учебу. Такая возможность, конечно, есть не у всех. Поэтому мы и сохраняем эту школу.
- Не секрет, что набор учащихся - болевой вопрос для многих школ. Какие из них попадают в группу риска по дальнейшей реорганизации?
- Оптимальную обеспеченность нормативным фондом оплаты труда, включая 30-процентный фонд стимулирующих выплат, сегодня имеют такие школы Центрального округа как лицей №1, гимназия №№ 9, 45, СОШ №№1, 14, 15, 23, 27, 28, 31, 32, 34, 36, 42, 51. У этих учреждений хорошая (не ниже 85 % от проектной мощности) наполняемость. В других школах округа численность учащихся не позволяет обеспечить нормативный фонд оплаты труда. Его формирование идет на уровне базовых выплат, стимулирующие выплаты сокращаются. Соответственно снижается стимул к качественному и результативному труду. В таких случаях и принимаются решении об оптимизации, то есть сокращении штатной численности "прочего" персонала конкретной школы либо реорганизации (ликвидации) неэффективного учреждения. С началом подушевого финансирования выявилась связь между численностью учащихся школ и численностью и уровнем квалификации педагогического состава. С введением новой оплаты труда с применением фонда стимулирования стало очевидно, что эти показатели напрямую влияют как на качество образования, так и на размер зарплаты учителей в той или школе.